期刊文献+

走向“双减”的深处 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 “双减”,是治理教育乱象的一剂良方、一记重拳。实践将不断证明,这一举措正当其时,是关键的,而且是有效的。往深处看,“双减”是教育本质的回归,教育规律的坚守,教育生态的重建;往远处看“双减”让教育成为真正的教育,让儿童成为真正的儿童,让这一举措成为振兴中华的重要工程。
作者 成尚荣
机构地区 不详
出处 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第10期60-60,共1页
  • 相关文献

同被引文献24

引证文献4

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部