高中生物学教学中对话能力培养策略探究

随着教育改革的不断推进,课堂教学目标的重点逐渐从知识传授转变为素养提升。针对高中生物学教学中学生对话能力的培养,提出4种教学策略:科学阅读--与文本对话、潜心钻研--与实验对话、结合日常--与生活对话及亲身感受--与自然对话,以期为提升学生的生物学学科核心素养、锻炼学生的综合能力提供参考。