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高中生物学教学中对话能力培养策略探究
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摘要
随着教育改革的不断推进,课堂教学目标的重点逐渐从知识传授转变为素养提升。针对高中生物学教学中学生对话能力的培养,提出4种教学策略:科学阅读--与文本对话、潜心钻研--与实验对话、结合日常--与生活对话及亲身感受--与自然对话,以期为提升学生的生物学学科核心素养、锻炼学生的综合能力提供参考。
作者
钱鑫英
机构地区
浙江省绍兴市高级中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2021年第30期16-18,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
高中生物学
对话能力
对话教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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