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“支架式教学”在高中生物学教学中的应用 被引量:2

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摘要 支架式教学运用新型教学理论和方法,是课程改革的产物。在高中生物学教学中运用支架式教学,可以有效提高学生的学习效率,培养学生的学习兴趣,激发其自身潜能。教学中学生将会对学习任务进行管理,通过情境学习、合作学习等方式,提高生物学的学习效果。
作者 刘爱爱
出处 《中学生物教学》 北大核心 2021年第30期47-48,共2页 Teaching of Middle School Biology

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