1950年代“契斯恰科夫素描教学法”的传播、接受及误读

The Spreading,Acceptance of and the Misunderstanding on"Pavel Chistyakov’s Training Method of Sketch"in the 1950s

1950年代初,中国全面学习苏联的政经、文化等经验,其中就包括契斯恰科夫的美术教育思想,中国美术界称之为"契斯恰科夫素描教学法"。但在苏联,契氏教学法的理念并不被苏联美术界完全认可;而在中国,契氏教学法经过一系列传播与接受、解构与重构,固然滋养了中国美术界,但也存在着诸多的反对声音。而个中原因,究竟是契氏教学法的固有问题,还是解读、应用问题,需要我们一层一层地剥开分析。因此,本文将契斯恰科夫素描教学法放在中国近现代美术国际交流的范畴下,阐述其在中国的传播与接受,以及在此过程中的种种误读。