学校体育竞赛活动“课程思政”元素分析研究

本文对学校体育竞赛活动“课程思政”元素进行分析研究,认为体育与教育紧密相连,具有促进学生德、智、体、美、劳全面发展的教育作用。竞赛活动是实现学校体育目标的主要载体,分析研究学校体育竞赛活动的“课程思政”元素,挖掘体育竞赛活动的思政教育功能,提出应提高体育竞赛活动在学校体育中的课程占比份额和地位、增加学生参与体育竞赛活动的人数、营造体育竞赛活动的氛围等建议,为发挥体育思政功能提供依据。