期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
物联网专业“1+X”证书制度与书证融通实施路径探究
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文针对物联网专业人才培养和专业建设存在的问题,阐述物联网专业“1+X”证书制度与证书融通的基本任务,提出物联网专业“1+X”证书制度与书证融通的实施路径,即合理选择证书融通的模式、证书融通的基本步骤等,以促进物联网专业的良性发展。
作者
裴星星
覃琳
机构地区
广西机电工业学校
出处
《广西教育》
2021年第22期44-46,共3页
基金
2020年度广西职业教育教学改革研究项目(中职)“1+X试点背景下的中职物联网专业‘三教改革’研究和实践”(编号:GXZZJG2020A027)研究成果。
关键词
物联网
“1+X”证书
书证融通
中等职业教育
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
25
参考文献
4
共引文献
642
同被引文献
23
引证文献
3
二级引证文献
4
参考文献
4
1
吴劲松,王红英,张拥军,孟淑丽.
以就业为导向的高职物联网专业教学方案设计[J]
.实验技术与管理,2015,32(6):153-156.
被引量:12
2
祝珊珊.
1+X证书制度下学分银行建设探索与研究[J]
.天津电大学报,2019,23(4):38-42.
被引量:23
3
杨从亚.
高职物联网专业建设探索[J]
.职业技术教育,2010,31(35):5-7.
被引量:55
4
唐以志.
1+X证书制度:新时代职业教育制度设计的创新[J]
.中国职业技术教育,2019,0(16):5-11.
被引量:562
二级参考文献
25
1
<以就业为导向的高等职业教育课程改革研究与实践>课题组,黄艳芳.
《以就业为导向的高等职业教育课程改革研究与实践》研究报告[J]
.广西广播电视大学学报,2006,17(2):22-26.
被引量:4
2
孔德昭,卞长弘.
高校实验教学方法改进探究[J]
.实验技术与管理,2007,24(8):128-130.
被引量:33
3
构建学习型社会和终身学习体系的研究课题组,郝克明.
建设终身学习体系和学习型社会的研究报告[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2007,20(7):4-13.
被引量:16
4
构建学习型社会和终身学习体系的研究课题组,郝克明.
建设终身学习体系和学习型社会的研究报告(续)[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2007,20(9):4-13.
被引量:23
5
王志良,闫纪铮.普通高等学校物联网工程专业知识体系和课程规划[M].西安:西安电子科技大学出版社,2011.
6
张立民,隋燕,李维祥.
电子信息类综合性系统实验的教学改革与探索[J]
.实验技术与管理,2007,24(10):118-120.
被引量:21
7
全国教育科学规划领导小组办公室.以就业为导向的职业教育教学理论与实践研究[EB/OL].(2012-09-09)[2014-12-12].http://www.docin.com/p-598340559.html.
8
杨从亚,高春津.
物流信息技术专业建设的思考与探索[J]
.职教论坛,2008,24(8):40-42.
被引量:11
9
杨红梅.
以科学发展观指导高职院校实验实训室的建设与管理[J]
.实验技术与管理,2010,27(7):159-160.
被引量:15
10
由继红.
实验室与创新教育研究[J]
.实验技术与管理,2010,27(9):16-17.
被引量:27
共引文献
642
1
江赛蓉.
“1+X”证书制度下“X”证书公信力保障机制研究[J]
.职业技术教育,2023,44(31):39-44.
2
陈小中.
1+X证书制度下书证融通实施的困境、策略与路径——以云计算技术应用专业为例[J]
.职业技术,2023,22(3):1-8.
被引量:2
3
杨谦,张喆.
“1+X”证书制度下建设工程管理专业校企融通教学改革研究与实践[J]
.中外企业文化,2021(5):190-191.
4
陆璐,王艳萍,李咚.
基于X证书的物联网应用技术专业课证融通人才培养方案研究[J]
.郑州铁路职业技术学院学报,2022,34(2):48-51.
5
王静耀.
“1+X”证书融入职业教育课程开发与应用研究——以城轨变电所运行维护课程为例[J]
.知识窗(教师版),2022(10):90-92.
被引量:1
6
于进亮.
1+X证书制度实现书证融通的问题与策略[J]
.中国职业技术教育,2021,37(17):53-57.
被引量:39
7
唐以志.
健全1+X证书制度 增强职业教育适应性[J]
.中国职业技术教育,2021(12):109-113.
被引量:42
8
周建松,陈正江.
中国高等职业教育“十三五”回顾与“十四五”展望[J]
.中国职业技术教育,2021(10):18-22.
被引量:9
9
赵成杰,郑旭东,滕希,郑浩,和文斌.
智能时代欧洲技能型人才的培养与启示[J]
.中国职业技术教育,2021(9):47-52.
被引量:5
10
郭为.
对1+X证书考核费用问题的思考[J]
.中国职业技术教育,2021(7):77-81.
被引量:7
同被引文献
23
1
孙迪,曹明星,梁琨.
对物联网工程专业教学体系建设的思考[J]
.教育教学论坛,2016(48):211-212.
被引量:5
2
唐以志.
1+X证书制度:新时代职业教育制度设计的创新[J]
.中国职业技术教育,2019,0(16):5-11.
被引量:562
3
胡玉娟.
物联网专业课线上线下教学模式研究[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(33):117-117.
被引量:5
4
张健,何京璇,苏畅.
物联网工程专业人才培养方案和教学改革探索[J]
.神州,2020,0(12):58-60.
被引量:1
5
邓向武.
项目式教学在《物联网技术导论》课程中的应用研究[J]
.科学咨询,2020,0(19):104-104.
被引量:2
6
李春辉.
物联网专业课程线上线下混合式教学模式研究[J]
.科技创新导报,2020,17(5):205-206.
被引量:6
7
万洪莉,李雨晨.
物联网工程项目训练课程的混合式教学改革研究[J]
.软件工程,2020,23(7):60-62.
被引量:2
8
赵立辉,项鸣,杨红喆,朱丽.
聚焦解决复杂工程能力的物联网课程教学改革[J]
.辽宁工业大学学报(社会科学版),2020,22(4):126-128.
被引量:7
9
屈爱平,何啸峰,刘立,汪琳霞.
新工科背景下物联网工程专业人才培养模式探索[J]
.高教学刊,2020(29):153-155.
被引量:7
10
杨桂松,彭志伟,何杏宇.
面向新工科的物联网工程实践教学模式探索[J]
.实验室研究与探索,2020,39(8):160-165.
被引量:23
引证文献
3
1
林烨.
基于“1+X”证书制度的中职物联网专业书证融通探究[J]
.开封文化艺术职业学院学报,2022,42(5):62-64.
被引量:1
2
智慧,蒋芳,蒋铁珍.
物联网专业课的赛教融合式教学方法[J]
.淮北师范大学学报(自然科学版),2023,44(1):82-87.
被引量:2
3
杨梦羚.
物联网专业1+X证书的课证融通探索与实践——以传感网应用开发证书为例[J]
.武汉工程职业技术学院学报,2023,35(3):86-88.
被引量:1
二级引证文献
4
1
杨涛,李晓晓,马京晶.
TRIZ理论视域下大学生工程实践创新研究[J]
.科技创业月刊,2023,36(8):150-153.
2
王澄,张建伟.
基于“互联网+”的产教融合式教学在计算机网络课程中的实践探索[J]
.信息与电脑,2023,35(23):245-247.
3
李红丽.
“岗课赛证”融合背景下的传感网应用开发人才培养模式研究[J]
.电脑知识与技术,2024,20(7):137-139.
4
唐菲.
物联网应用技术专业“1+X”书证融合的探索与实践[J]
.进展,2024(2):262-264.
1
刘杨,李高峰.
例谈借助科技论文命制初中生物学原创试题[J]
.生物学通报,2021,56(10):49-51.
被引量:2
2
何伟业,金光.
基于图像特征检测和匹配的无人船航行姿态角提取方法[J]
.宁波大学学报(理工版),2021,34(6):55-60.
被引量:1
广西教育
2021年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部