摘要
针对“针织物组织与产品设计”课程中的基础知识模块,遵循以学生为中心的教学理念,聚焦学习目标,采用翻转课堂教学模式,精心设计课前、课中和课后三个环节,并以“云班课”移动教学平台为依托进行教学改革。实践表明,所设计的教学方案在促进学生学习效果和培养学生自主学习能力方面作用较好,但在提升学生学习积极性和主动性方面略显不足。
出处
《纺织服装教育》
2021年第5期459-462,共4页
Textile and Apparel Education
基金
2018年度广东省高等教育教学改革项目(GDJX2018018,GDJX2018009)。