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思政课程与课程思政同向同行 被引量:2

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摘要 加强思想政治教育,需要思政课程与课程思政同向同行,形成协同效应。找准共同方向是协同效应得以形成的前提;开展共同行动是协同效应得以形成的依托;各方努力,完善教学评价机制、建设交流共享机制和资源共享机制,有助于实现课程思政和思政课程同向同行,为协同效应的形成提供保障。
作者 顾润生
出处 《江苏教育》 2021年第75期6-11,15,共7页
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参考文献3

共引文献25

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献1

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