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思政课程与课程思政同向同行
被引量:
2
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摘要
加强思想政治教育,需要思政课程与课程思政同向同行,形成协同效应。找准共同方向是协同效应得以形成的前提;开展共同行动是协同效应得以形成的依托;各方努力,完善教学评价机制、建设交流共享机制和资源共享机制,有助于实现课程思政和思政课程同向同行,为协同效应的形成提供保障。
作者
顾润生
机构地区
江苏省中小学教学研究室
出处
《江苏教育》
2021年第75期6-11,15,共7页
关键词
思政课程
课程思政
同向同行
协同效应
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育
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