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设计素描教学中创意思维的运用方法探究
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摘要
设计素描不仅要求学生有足够扎实的基础造型能力,还对他们的设计意识和创新思维提出了较高的要求。如果说基造型能力是基石,那么创意思维就是基石之上建立起的华丽建筑。在引导学生形成创意思维的过程中,教师需要注重设计过程中的逆向思维、联想思维、创作的个性化以及创作素材的积累。
作者
钟国晗
机构地区
中国计量大学现代科技学院
出处
《美术文献》
2021年第6期119-120,共2页
Fine Arts Literature
关键词
设计素描教学
创意思维
运用方法探究
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J214 [艺术—美术]
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