观汉字之形,书汉字之美--小学低年级学生审美感受力培养方法探索

小学低年级写字教学,一方面需要教师通过规范书写、示范引领激发学生写字的兴趣,培养他们的自信心;一方面还需遵循学生身心发展规律,引导学生更好地感知、发现、体验汉字之美,从而让学生爱写字、写好字,为提高学生的审美能力奠定良好的基础。