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场馆学习:深度对话的场景革命 被引量:1

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摘要 教育4.0时代,学生的学习已经超越传统意义上的学习空间。场馆学习是课堂学习的延伸,是课程的载体,是学习的场域,是探究的空间……当下及未来,深度对话需要这样的场景革命。深度对话的场景变革,直接影响育人方式的转变。
作者 王金涛
机构地区 南京市银城小学
出处 《江苏教育》 2021年第69期10-12,共3页
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