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场馆学习:深度对话的场景革命
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摘要
教育4.0时代,学生的学习已经超越传统意义上的学习空间。场馆学习是课堂学习的延伸,是课程的载体,是学习的场域,是探究的空间……当下及未来,深度对话需要这样的场景革命。深度对话的场景变革,直接影响育人方式的转变。
作者
王金涛
机构地区
南京市银城小学
出处
《江苏教育》
2021年第69期10-12,共3页
关键词
场馆学习
中小学教育实践
非正式学习空间
场景革命
深度对话
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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