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经历课程生长中的生命关怀
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摘要
心路历程课程群的建构与实施,是一种源于学校文化、利于师生发展的系列化课程整合。课程群在育人价值上,尊重儿童的个体特征,顺应儿童的生长节律,丰盈儿童的生命意义;在实施路径上,注重国家课程的特色化实施,项目活动的课程化提升,从而形成富有专业特色的新课程系统。
作者
华志英
机构地区
江苏省无锡市育英实验小学教育集团
出处
《江苏教育》
2021年第70期63-65,共3页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“校本课程群的融合与创生研究”(B-a/2016/02/09)的阶段性研究成果。
关键词
课程建构
人格发展
校本化实践
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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