关于审计课程思政的调查分析与对策——以西安财经大学为例

问卷调查显示,西安财经大学商学院的学生大多不能明确区分思政课程与课程思政,同时,学生希望教师能采取师生平等交流、教学讨论、更多的社会实践之类的当代教学方法。这些需求与教师对于思政课程的希望基本吻合,指明了课程思政的教学方法改革方向。教师应改变传统教育理念,从“育人”转变为“服务”;应根据学生不感兴趣的原因,结合不同的课程内容和学生的身心特征,设计合适的教学方式,使其理性认识升华。