数据驱动的教学行为分析:现状、逻辑与发展趋向

情境引领数据,数据驱动分析,分析变革教育。在教育教学发展的过程中,教学情境呈现出由课堂到线上,再由线上到混合情境转变的特征,情境的复合特性显著增强。在这种趋势影响下,伴随智能技术的发展与成熟,在教学中可采集的行为数据,也从观察记录、视频录像等传统形态,拓展为涵盖系统日志、交互文本及人的情感、生理信息等多模态的大数据样式。