教材的改版旨在表现什么——以苏教版新教材“认识平行线”为例

2014年秋季,苏教版教材中有关“图形与几何”的部分改头换面,文章以第七册“认识平行线”为例,对比新旧两版教材编排的内容,分析得出教材改版的真实意图和深刻背景,以提高教学质量。