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统编教材中童话文本的编排特点及教学指引
被引量:
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摘要
童话是深受儿童喜爱的一种文学体裁。统编教材重视童话文体编排,所选文本呈现出学段适切性、形式多样性、理趣融合性特点。教学童话时,根据不同学段学生特点,采取适宜的策略,通过多维理解、读懂童话,削枝强干、讲好童话,建构思路、创编童话提升学生思维品质,丰富学生语言表达,提升学生语文素养。
作者
刘成军
机构地区
江苏省邳州市运河街道中心小学
出处
《小学教学设计》
2021年第31期19-21,41,共4页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“小学语文阅读教学中深度学习的案例研究”(编号:D/2018/02/59)的研究成果。
关键词
童话
编排特点
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学教学设计
2021年 第31期
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