“跨媒介阅读与交流”学习任务群视域下的高中作文教学策略

文章以人教版语文教材必修1第一单元"学写诗歌"的教学为例,探讨跨"媒介阅读与交流"学习任务群视域下的高中作文教学策略,以期能够推动高中作文教学形式的创新,进而更好提升高中生的写作水平。