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牛津初中英语Reading和Task板块教法探讨——基于学生思维品质的提升
被引量:
2
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摘要
文章分析了牛津初中英语每个单元Reading和Task两个重要板块的传统教学方法,结合实际教学案例,探讨这两个板块的新的教学方法,旨在帮助学生了解不同的阅读技巧和写作方法、发展思维能力、提升思维品质。
作者
卢秋雯
机构地区
江苏徐州市铜山区清华中学
出处
《中学教学参考》
2021年第31期16-18,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
思维品质
初中英语
阅读
写作
教学方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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