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求异思维:让阅读课堂充满活力

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摘要 发展求异思维有助于学生独立思考能力的培养,使学生对问题的看法更全面、更客观。在小学语文阅读教学中,教师可通过研读文本、问题讨论、语言鉴赏、认知突破、在开放阅读等途径发展学生的求异思维,培养学生的创新意识,使语文课堂充满活力。
作者 冯树磊
出处 《小学教学参考》 2021年第33期10-11,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

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