依托非正式学习,优化英语学习效果

相对于正式的课堂学习,非正式学习可以更好地调动学生的积极性,让学生充分发挥主观能动性,提高学生的学习兴趣,促使学生更加自由地习得英语知识,掌握语言技能。教师要精心营造学习氛围,对学生的认知和行为形成潜移默化的影响,激活学生的思维,使学生在非正式英语学习中产生探求新知的欲望,优化英语学习效果。