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道德与法治课堂情境体验导学的路径分析
被引量:
1
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摘要
小学道德与法治课程作为帮助学生养成良好习惯、形成正确价值观念的基础学科,对学生的未来发展意义重大。小学阶段是学生身心发展的重要阶段,他们对新鲜事物充满强烈的好奇心与探索欲。在道德与法治课堂中,教师要站在学生的角度思考问题,构建和谐的教学环境,使学生在情境体验导学下获得更多的知识,提高思想道德和情感培养的效果。
作者
陈芬
机构地区
江苏沭阳县教育局教研室
出处
《小学教学参考》
2021年第33期60-61,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
道德与法治
情境体验
导学
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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