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谈道德与法治教学中活动情境的创设
被引量:
1
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摘要
在道德与法治学科教学中,教师利用活动创设情境,能够为学生提供更多探索的机会。如媒体情境、问题情境、游戏情境、生活情境等,都比较适合学科教学的实际需要,学生的认同感也比较高,教学激发动力会更丰富。在创设活动情境时,教师要做出最合理的选择,使学生真正理解与掌握所学知识。
作者
柳桂珍
机构地区
山东平阴县实验学校
出处
《小学教学参考》
2021年第33期68-69,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
道德与法治
活动情境
策略
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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