情境法在心理健康活动课中的应用

小学心理健康活动课教学设计中引入情境教学法,符合学生学习要求,具有更为显著的调动效果。教师要做好教情和学情调查,为学生推出更多适合的情境设计方案,以提升学科教学品质和效率。角色情境、媒体情境、游戏情境、生活情境、故事情境,都能够对学生形成心理冲击,教师要做出适合的选择,以提升教学有效性。