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读懂儿童的诗歌--幼儿视角下的儿童诗赏析与活动策略的实践研究
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摘要
案例背景:《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:"3—4岁的幼儿能听懂短小的儿歌或故事;4—5岁的幼儿能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应,体会作品所表达的情绪情感;5—6岁的幼儿已经能初步感受文学语言的美。"《幼儿园教育指导纲要(试行)》也指出:"要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品。
作者
李沁
机构地区
南京师范大学附属小学实验幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2021年第10期55-59,共5页
关键词
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
儿童文学作品
活动策略
案例背景
情绪反应
儿童诗
幼儿视角
读懂儿童
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
山西教育(幼教)
2021年 第10期
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