摘要
随着信息技术的不断发展,高等教育教学面临严峻挑战。文章以钢琴即兴伴奏课程为例,针对该课程教学过程中存在的问题,进行线上线下混合式"金课"建设探索。"金课"背景下钢琴即兴伴奏课程线上线下混合式教学模式将传统课堂和网络课堂的优势进行互补,力求通过线上资源建设、线下面授教学及全过程教学评价等将钢琴即兴伴奏这一门综合性极强的音乐课程用最佳方式进行呈现,以达到教学效果的最优化。
基金
2020年湖南城市学院校级教学改革研究课题“基于OBE理念的钢琴即兴伴奏课程教学内容体系改革”(湘城院教字[2020]15号)研究成果。
