期刊文献+

高中英语整本书阅读教学探索 被引量:14

原文传递
导出
摘要 整本书阅读教学是高中英语阅读教学探索的新领域。整本书阅读以提升学生语言知识、语用经验、思维品质、文化理解、阅读习惯等阅读素养为目标。本文论述了如何通过整体规划资源和进阶式四环节阅读推进整本书阅读,充分体现教师的指导性与学生的主体性,期望形成高效的拓展阅读机制和积极的阅读文化。
作者 王燕平
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2021年第19期11-17,共7页 Foreign Language Teaching in Schools
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献17

同被引文献75

引证文献14

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部