推进特殊教育评价改革 提高期末测评工作质量

特殊儿童个体差异显著,学习能力参差不齐,传统试卷测评不能全面反映特殊儿童真实的发展水平和进步程度。推进特殊教育评价改革,采用动手操作、师生问答、家长参与的形式进行期末测评,提高期末测评工作有效性,旨在充分发挥测评对特殊儿童发展的激励强化作用,促进特殊儿童健康成长。