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初中地理教学生活化的思考
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摘要
纵观人教版初中地理课本,每册教材中都有涉及“生活地理”的内容,地理课堂教学中往往也将生活的事例作为学习地理知识的起点,把地理学习与生活实践紧密“联结”起来,让学生在地理学习与生活实践的“交互”中获得直观经验,感受地理学习的意义,从而激发学生学习地理的欲望3这些知识点能让学生感到地理就在身边,生活离不开地理。
作者
张涛
机构地区
盐城市亭湖区便仓初级中学
出处
《学校管理》
2021年第4期38-39,共2页
关键词
初中地理教学
地理知识
地理课堂教学
生活化
人教版
初中地理课
直观经验
学习的意义
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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