校长领导力修炼“三术”

如今,教育在社会发展中的地位异常凸显:一方面,课程改革、教学改革、信息化变革等成为教育综合改革热点;另一方面,教育中的新问题,如学生心理、家校合作、教育内卷等应运而生。妥善处理这些新情况、新问题,需要中小学校长不断地强化自身素养、提高领导力。那么,核心在哪里?路径在哪里?