实验复习教学中的视点、质点、远点——以《实验中的压强问题》为例

对初=化学学科而言,在中考前需要经历近两个多月的全面复习。实际教学中,教师们常常苦于复习教学的效果不理想,究其原因,最主要的是学生未能将已学的知识点整合成自己的知识结构,未能形成分析和解决问题的思维和方法。为此,初三化学专题复习课,需要以学科本质与思维方法为统领,针对某一部分知识或主题进行梳理,将重心落在知识的整合、应用与提升方面。