以职业能力为导向的任务式教学模式构建与实践--以机械基础课程为例

以中职学校机械基础课程为研究对象,对该课程教育教学中存在的问题进行梳理分析,针对这些问题提出以职业能力为导向的任务式教学模式,该模式借鉴了北美能力本位职业教育思想,以学生能力发展为中心,以教师教学为主导,以学生学习为主体,以任务过程为主线,构建学习过程与工作过程相协调的"一心三主双过程"教学模式,并以"带传动"为例展示该教学模式的应用。