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后疫情时代“家长群”的生态性建构

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摘要 在后疫情时代,家长群虽然是学校教育中不可或缺的存在,但常被误解或垢病。老师和家长应充分认识到家长群作为教育辅助手段的必要性和教育功能,并深入理解其被误解或垢病的原因。只有让家长群回归应有的生态位、在家长群中达成群规或约定、老师和家长之间把生命价值作为彼此遵循的价值共同点、充分认识家长群的辅助功能,才能在后疫情时代发挥家长群应有的教育生态功能。
作者 崔晓凤
出处 《学校管理》 2021年第2期6-9,共4页
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