摘要
通过某教学案例分析和问卷调查发现:在混合式新闻采写课程建设中,其目标应符合办学定位和专业培养目标,体现创新性、高阶性与挑战度;教学内容应围绕课程目标,按知识、技能、素质"三维一体"模型精选教学资源;教师应积极参加教学技能学习,熟悉教学平台操作,练就融合教学真本领。本文认为在教学实施过程中,"异步混合式教学+线下实践"教学设计、改变型混合教学是新闻采写课程混合式教学的更好选择。线上线下混合式教学能够有效提升学生新闻采写知识、技能、素养及综合能力,有效提高课程教学质量。
出处
《新闻世界》
2021年第11期83-88,共6页
News World
基金
安徽省一般教研项目“以金课为导向的新闻写作课程建设与教学过程评价研究”(2019jyxm0286)
安徽省质量工程项目“新闻采访与写作线上线下混合式和社会实践课程”(2020xsxxkc273)
“广播电视学专业卓越新闻传播人才培养创新项目”(2020zyrc100)研究成果。
