整本书阅读教学中的常见问题及应对策略

整本书阅读是新课标与新教材设置的一种新教学内容,它对培养学生对信息的搜集、整理、辨析、判断能力有着十分重要的意义和价值。作为一种新的语文学习形式,在具体的教学实施过程中,当下的整书本阅读教学存在着一些问题,值得广大语文教师的关注与深入思考。本文对整本书阅读中的一些常见问题进行了较为细致的分析,并针对这些问题提出了一些相应的解决措施。