“教学时间”的关键是“学的时间”

处理好教学时间的关键,是要恰当认识“教”和“学”的本质,处理好“教”和“学”的关系。因此,在教学实践中,教师要立足课程标准,立足单元或学习任务群的教学要求,立足课文的特点和目标,以确定恰当的教学内容和目标,并对课后的练习题进行大胆取舍,努力为学生的课内外学习创造更多的时间和空间,以此提高教学的有效性,使学生在学习过程中获得真正的成长。