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语文审美课堂的主题意蕴与实践探索
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摘要
语文学科充满人文色彩,审美教育是语文课堂的重要任务。审美是语文课堂的天然禀赋,语文教学要富有文学性和个性化。语文审美教育是培养学生学科核心素养的内在要求和重要内容。在教学实践中,语文课堂要切中语文的特质,教师可以通过诗意阅读、创意表达、趣意探究等方式建设语文的审美课堂,培养学生的审美与鉴赏能力,提升学生的语文核心素养。
作者
詹光平
机构地区
宁夏中卫中学
出处
《中学语文》
2021年第33期91-93,共3页
关键词
语文审美课堂
主题意蕴
实践探索
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学语文
2021年 第33期
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