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多元设置作业,彰显浓郁语文味道

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摘要 作业设置是教师反馈教学的重要途径,还是学生再学习的重要环节。因此在语文作业的设置上,教师要更新观教学念,树立全新的作业观,以促使学生全面发展。目标多元、形式多样的作业能彰显浓郁语文味道,能对接学生的多元能力,进而展现作业的效用与魅力。
作者 韩晶
出处 《中学语文》 2021年第32期84-85,共2页

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