特殊教育学校智力障碍学生思想品德课校本教材开发的实践研究--以XX职业学院西餐烹饪专业为例

智力障碍学生思想品德教育是特殊教育学校教育阶段的一个重要组成部分,思想品德的教学是向学生系统地进行思想品德教学的重要途径,对智力障碍学生进行思想品德教育具有重要的价值。我省智力障碍学生的思想品德教育亟待解决无统一教材,无统一教学大纲,教学目标混乱,没有长期系统规划思想品德教育的问题。所以,针对智力障碍学生探索构建一门目标明确、难度适宜、易于操作的思想品德课校本教材具有重要的价值。