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探究式教学在初中英语教学中的运用
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摘要
探究式教学是新课改下提出的新型教育手段,其强调在课程教学中,以学生为核心,指引学生可以积极地对知识进行思考、探究,掌握知识形成过程,理解知识内在本质,加深学生对知识的感悟。初中英语教师在日常教学中,采取探究式教学方式可以全面激活学生的学习自觉性,并且能让学生在探究过程中提高自身的英语听说读写能力,有助于学生英语核心素养提升。
作者
崔自芳
机构地区
甘肃省陇南市康县王坝镇九年制学校
出处
《海风》
2021年第6期199-200,共2页
Sea Breeze
关键词
知识形成过程
初中英语
英语核心素养
探究过程
日常教学
理解知识
探究式教学
学习自觉性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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海风
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