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提高高中物理教学质量的措施与对策
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摘要
新高考背景下的课程指导理念需要不断转变,物理学科知识结构复杂、考点多,高考改革也完成了从侧重知识结构考核到侧重能力考核的转变。为全面提升高中物理教学质量,本文讨论提升高中物理教学质量的建议,旨在推进课程教学模式进一步完善发展。
作者
李德禄
机构地区
青海省西宁市湟中区多巴高级中学
出处
《海风》
2021年第6期253-253,共1页
Sea Breeze
关键词
高中物理教学
学科知识结构
措施与对策
课程教学模式
能力考核
指导理念
新高考背景
高考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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海风
2021年 第6期
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