用评价之“火”点燃习作之“灯”--基于核心素养“1+X”评价模式提高学生作文能力的有效性策略

作文能力是小学语文素养的综合体现,而习作的质量不仅取决于老师的指导,而且习作评价也不可或缺。因此,教师应该采取“1+X”评价模式,引导学生在“师生互评”中得到领悟;在“自我品评”中得到提升;在“家长参评”中助力成长;在“班班互评”中学会欣赏。从而提高学生作文能力,提升学生语文素养。