学前儿童生活化教育

学前儿童对儿歌产生了极大的兴趣,自编自创的儿歌在幼儿园各项活动中不断涌现。在教学中我发现利用儿歌对大班学前儿童进行教学收到了不错的效果,尤其是生活化的儿歌教学,学前儿童常能很好地融入活动中,并且产生浓厚的兴趣。本文就将儿歌融入学前儿童教育的应用进行一些简单的阐述,以探求适合的教学方式。