从文本中求取“真经”——案例教学法在初中作文教学中的运用

从狭义的概念来说,案例教学法是指教师围绕写作教学的学情和目标,针对学生在写作中暴露出来的问题,以课文为例,引导学生自主探究,发现文例中可以解决写作问题的方法或策略,领会基本的写作知识与技能,进行写作实践,从而实现“以读促写”“读写融合”的一种教学方法。