基于“和合理念”的初中美术课教学评价实施策略

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摘要 “师生和谐、生生合作、作品和美”是美术课堂教学的最高要求。教师可以以“和合理念”为价值导向,尝试构建起全面、完善、重过程、重创新的美术教学评价路径,实现三者融合的评价机制,即师生和谐是基础,生生合作是方法,作品和美是目标。

作者丁翎

机构地区江苏省无锡市凤翔实验学校

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2021年第9期45-48,共4页

基金江苏省教育科学“十三五”规划课题“九年一贯制学校‘本色教育评价’体系构建研究”(课题编号:D/2018/02/127)阶段性研究成果。

关键词和合理念美术课教学评价

初中生世界（初中教学研究）

2021年第9期

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