精读人物 对话心灵——《简·爱》读后指导课教学与反思

【教学目标及重难点】1.指导学生结合小说情节、背景,分析简·爱形象。2.聚焦问题,引导学生多角度解读简·爱形象。3.引导学生联系生活,分析作品的现实意义。【教学流程】一、激发兴趣,谈话导入师:同学们,近期我们一起阅读了小说《简·爱》,还观看了电影《简·爱》,谁能说说自己的总体印象或感受?生:我感受到了简·爱追求幸福的勇气。