让观察在小学科学实验中闪闪发光

观察是人们在借助科学仪器或感觉器官感知科学对象的前提下获得科学性结论的研究方法,而小学生科学学习也必须从观察入手,不管是低年级学生认识大自然,还是高年级学生动手操作的科学小实验,都要通过仔细观察才能全方位认识事物和现象的本质。因此,我们一定要顺应时代发展的潮流,群策群力,勇于革新,从低年级抓起,从细节抓起,让观察在小学科学教学中闪闪发光。本文抛砖引玉之阐述,值得大家予以适度关注。