缔造“三声”课堂,丰厚核心素养——指向核心素养的小学数学课堂教学浅谈

随着核心素养时代的来临,教育教学观念与教学方法也随之发生改变,教学以核心素养为指向,课堂变师本为生本,从教知识到教思维,越发关注学生的自主发展,注重关键能力的培养。作为一名新时代的数学教师,我主动加入课改大潮,抛弃陈旧思想方法,积极创新教法学法,通过营造快乐活泼的课堂氛围,引导学生自主探究建构、自我思悟提升,不断丰厚学生核心素养。