青海省医疗服务人员新型冠状病毒肺炎防护知识及技能培训效果分析

目的:探讨青海省医疗服务人员新型冠状病毒肺炎防护知识及技能培训效果。方法:收集2020年2月12日—2020年2月20日我省165名青海省医疗机构内医疗服务人员为观察对象(包括医务人员、行政人员、院感人员、后勤人员),对所有人员进行为期两周的新型冠状病毒肺炎防护知识及技能培训,并对培训后的理论和操作成绩进行比较分析。结果:参与培训者的职业类别、职称、职务、工龄对新型冠状病毒肺炎防护培训理论成绩与操作成绩均有显著影响,差异有统计学意义(P<0.05);学历对新型冠状病毒肺炎防护培训理论成绩与操作成绩无影响,差异无统计学意义(P>0.05);而医院等级只影响操作成绩(P<0.05),对理论成绩无影响(P>0.05)。结论:参与培训者的医院等级(操作成绩)及参与者的岗位类别、职称、职务、工龄均是此次培训效果的影响因素。为切实提高医疗机构服务人员新型冠状病毒肺炎防护知识及技能的能力,应加强对较低等级医院、职能部门和后勤人员以及低职称、短工龄、普通员工的新型冠状病毒肺炎防护知识及技能的培训力度。