“单克隆抗体的制备”一节高阶思维课堂教学设计
"Preparation of monoclonal antibodies"section:Teaching design of advanced thinking classroom
摘要
问题串是以主问题为核心、子问题为支架的结构化问题组合。通过问题串可引导训练学生的高阶思维。在“单克隆抗体的制备”一节的教学中,采取以问题为核心的高阶思维教学模式。
作者
李建芝
顾咏梅
刘欣
Li Jianzhi;Gu Yongmei;Liu Xin
出处
《生物学通报》
CAS
2021年第9期24-27,共4页
Bulletin of Biology
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