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GeoGebra辅助立体几何教学的原则、实践与反思被引量：1

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摘要本文首先介绍了应用GeoGebra辅助立体几何教学的四个应用原则,然后结合APOS理论设计了基于GeoGebra辅助立体几何教学的一节概念课,最后谈了教学设计反思并介绍了教学设计中GeoGebra案例制作过程.

作者王强

机构地区江苏省常州市第二中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2021年第10期F0002-F0002,1,2,共3页

关键词应用原则 APOS理论 GeoGebra

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2021年第10期

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